師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨(dú)立,獨(dú)立,內(nèi)斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩(wěn)重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

婉 字義解釋和用字五行

婉字取名義指儒雅,儒雅,陽(yáng)剛之義;

婉字取名寓指溫柔、美麗、安靜、美好之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了706次。

凝 字義解釋和用字五行

凝字取名義指睿智,獨(dú)立,成功之義;

凝字取名寓指團(tuán)結(jié)、專(zhuān)心致志之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1026次。

師婉凝 名字字型

師 ：6畫(huà)， 部首為巾部， 左右結(jié)構(gòu)。
婉 ：11畫(huà)， 部首為女部， 左右結(jié)構(gòu)。
凝 ：16畫(huà)， 部首為冫部， 左中右結(jié)構(gòu)。

師婉凝 名字字音

“師婉凝”讀音為：  shī   wǎn   níng

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈(zèng)建業(yè)契公>>    --孟郊
師有懷鄉(xiāng)志，未為無(wú)事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥(niǎo)問(wèn)，師出幾時(shí)歸。    <<□□長(zhǎng)老住寧國(guó)光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語(yǔ)合領(lǐng)悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

雅篇忽見(jiàn)遺，婉□開(kāi)緘發(fā)。    <<五言答李師尚>>    --皎然
長(zhǎng)才二百尺，婉若千里隔。    <<酬袁守方秋崖遺寶帶橋詩(shī)以顧我老非題柱客知君材是濟(jì)川功為韻十四首 其七>>    --包恢
婉孌兩根依，芳心自不違。    <<二蕙>>    --劉崧

凝露如懸玉，攢菊似披金。    <<詠秋詩(shī)>>    --無(wú)名氏
平昔歌聲斷，凝塵滿畫(huà)梁。    <<立春內(nèi)中帖子詞 其二 溫成皇后閣>>    --王圭
凝成姑射姿，幽潔世所獨(dú)。    <<梅花十詠 其三 欲開(kāi)>>    --張至龍
孤峰真崛奇，凝目見(jiàn)①太古。    <<謝吳司戶寄舂陵四石（原作首，據(jù)諸本改） 其四>>    --周紫芝
夜靜風(fēng)還靜，凝情一弄琴。    <<緣識(shí) 其二十九>>    --趙炅

血肉凝 (xuè ròu mó hu) 解釋:血流肉爛，無(wú)法辨認(rèn)器官肢體。形容死亡或受傷的慘狀。

陰凝堅(jiān)冰 (yīn níng jiān bīng) 解釋:陰氣始凝結(jié)而為霜，漸積聚乃成堅(jiān)冰。比喻小人漸漸得勢(shì)，地位漸趨穩(wěn)固。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學(xué)問(wèn)可以做為百代的表率。

教無(wú)常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國(guó)喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國(guó)家蒙受恥辱，軍隊(duì)遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。

事無(wú)常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒(méi)有固定不變的準(zhǔn)則，要擇善而從。

學(xué)無(wú)常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。

師老兵疲 (shī lǎo bīng pí) 解釋:師、兵軍隊(duì)；老衰竭；疲疲乏。指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。