校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

若 字義解釋和用字五行

若字取名義指文靜,財富,儒雅之義;

若字取名寓指文雅、風度、氣質、美麗之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了599次。

論 字義解釋和用字五行

論字取名義指可愛,儒雅,優雅之義;

論字取名寓指有主見、有見地、有學問之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1383次。

校若論 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
若 ：11畫， 部首為艸部， 上下結構。
論 ：6畫， 部首為讠部， 左右結構。

校若論 名字字音

“校若論”讀音為：  xiào jiào   ruò rě   lùn lún

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

若遇龔為守，蹄涔向北溟。    <<二斑與寧茵賦詩 其三 斑特賦>>    --不詳
若不逞丹青，空房應獨守①。    <<里語>>    --佚名
若欲正提綱，直須大地荒。    <<頌云門三句語并馀頌十二首 其十 提綱商量>>    --緣密
若使盡成寶，誰為知己人。    <<贈賈松先輩>>    --水心寺僧
若不打瓢破，終當費酒材。    <<重寄>>    --韋應物

論兵去商虐，講德興周道。    <<讀周太公傳>>    --歐陽詹
對酒歡無限，論詩味更多。    <<率飲亭二十絕 其十九>>    --王十朋
命駕承千里，論文且一樽。    <<春宵有感 其七>>    --白玉蟾
太守今元結，論交四十年。    <<送勛侄之官嵢峽五言五首 其五>>    --劉克莊
論學取諸友，舉隅發之師。    <<閒居雜詠三十二首 其二十二 謹思>>    --陳淳

道長論短 (dào cháng lùn duǎn) 解釋:指評論好壞是非。

持論公允 (chí lùn gōng yǔn) 解釋:指言論公平并合于情理。

講古論今 (jiǎng gǔ lùn jīn) 解釋:談論古今事情，形容話題廣泛。

論功行封 (lùn gōng xíng fēng) 解釋:評定功勞之大小給予封賞。

拔劍論功 (bá jiàn lùn gōng) 解釋:指爭論功勞激烈到幾乎動武。

成千論萬 (chéng qiān lùn wàn) 解釋:猶言成千成萬。形容數量極多。

成敗論人 (chéng bài lùn rén) 解釋:論評論，衡量。以成功和失敗作為評論人物的標準。

不知有漢，何論魏晉 (bù zhī yǒu hàn，hé lùn wèi jìn) 解釋:不知道有漢朝，三國魏及晉朝就更不知道了。形容因長期脫離現實，對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。也形容知識貧乏，學問淺薄。

大喜若狂 (dā xǐ ruò kuáng) 解釋:高興得幾乎發狂。

契若金蘭 (qì ruò jīn lán) 解釋:比喻朋友交情深厚。