校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

若 字義解釋和用字五行

若字取名義指文靜,財富,儒雅之義;

若字取名寓指文雅、風度、氣質、美麗之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了599次。

曉 字義解釋和用字五行

曉字取名義指博學多才,聰穎,獨立之義;

曉字取名寓指樂觀、豁達、明理。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了586次。

校若曉 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
若 ：11畫， 部首為艸部， 上下結構。
曉 ：10畫， 部首為日部， 左右結構。

校若曉 名字字音

“校若曉”讀音為：  xiào jiào   ruò rě   xiǎo

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

若遇龔為守，蹄涔向北溟。    <<二斑與寧茵賦詩 其三 斑特賦>>    --不詳
若不逞丹青，空房應獨守①。    <<里語>>    --佚名
若欲正提綱，直須大地荒。    <<頌云門三句語并馀頌十二首 其十 提綱商量>>    --緣密
若使盡成寶，誰為知己人。    <<贈賈松先輩>>    --水心寺僧
若不打瓢破，終當費酒材。    <<重寄>>    --韋應物

曉讀云水靜，夜吟山月高。    <<二斑與寧茵賦詩 其一 寧茵賦>>    --不詳
柳葉遍寒塘，曉霜凝高閣。    <<寄盧陟>>    --韋應物
曉游臨碧殿，日上望春亭。    <<春游曲（一作游春詞）三首 其一>>    --令狐楚
得地牡丹盛，曉添龍麝香。    <<牡丹>>    --司空圖
曉連星影出，晚帶日光懸。    <<詠紅柿子>>    --劉禹錫

不曉世務 (bù xiǎo shì wù) 解釋:不知曉當前重要的事態和時代的潮流。現也指待人接物不知趣。

大喜若狂 (dā xǐ ruò kuáng) 解釋:高興得幾乎發狂。

契若金蘭 (qì ruò jīn lán) 解釋:比喻朋友交情深厚。

背若芒刺 (bèi ruò máng cì) 解釋:猶言芒刺在背。

邈若河漢 (miǎo ruò hé hàn) 解釋:形容奇異怪誕之極。

歡欣若狂 (huān xīn ruò kuáng) 解釋:形容高興到了極點。

邈若山河 (miǎo ruò shān hé) 解釋:形容遙遠得如隔山河。

安若泰山 (ān ruò tài shān) 解釋:形容極其平安穩固。同安如泰山”。

辨若懸河 (biàn ruò xuán hé) 解釋:辨，通辯”。猶言口若懸河。

炳若日星 (bǐng ruò rì xīng) 解釋:光明如同日月星辰。同炳如日星