師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨(dú)立,獨(dú)立,內(nèi)斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩(wěn)重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

宛 字義解釋和用字五行

宛字取名義指獨(dú)立,溫柔,博學(xué)多才之義;

宛字取名寓指溫柔、美麗、動(dòng)人之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了829次。

華 字義解釋和用字五行

華字取名義指賢淑,時(shí)尚,文靜之義;

華字取名寓指輝煌、俊秀、年輕有為。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了628次。

師宛華 名字字型

師 ：6畫(huà)， 部首為巾部， 左右結(jié)構(gòu)。
宛 ：8畫(huà)， 部首為宀部， 上下結(jié)構(gòu)。
華 ：6畫(huà)， 部首為十部， 上下結(jié)構(gòu)。

師宛華 名字字音

“師宛華”讀音為：  shī   wǎn yuān   huá huà huā

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈(zèng)建業(yè)契公>>    --孟郊
師有懷鄉(xiāng)志，未為無(wú)事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥(niǎo)問(wèn)，師出幾時(shí)歸。    <<□□長(zhǎng)老住寧國(guó)光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語(yǔ)合領(lǐng)悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

歸寢忽成夢(mèng)，宛在嵩丘山。    <<答田徵君>>    --宋之問(wèn)
汾樓秋水闊，宛似到閶門。    <<登汾上閣（一作鄭中丞詩(shī)）>>    --鄭儋
宛轉(zhuǎn)若游絲，淺深栽綠崦。    <<山徑柳>>    --顧況
春來(lái)夢(mèng)攜手，宛在白云間。    <<前年春與楚正叔同游陟屺寺今茲已復(fù)周歲窅然思之>>    --司馬光
雖微調(diào)鼎味，宛有金鉉色。    <<張巨山賦蠟梅因成四首 其一>>    --劉子翚

華宇知難保，燒來(lái)又卻修。    <<即事九首 其八>>    --司空?qǐng)D
華亭不相識(shí)，衛(wèi)國(guó)復(fù)誰(shuí)知。    <<觀畫(huà)鶴>>    --竇群
華亭有珍禽，毛豐而骨細(xì)。    <<送堅(jiān)甫同年 其五>>    --文同
絮撲芙蓉苑，華開(kāi)太液波。    <<宮詞十首 其一>>    --盧秉
華館壓清波，坐待南風(fēng)至。    <<奉和經(jīng)略龐龍圖延州南城八詠 其一 迎薰亭>>    --司馬光

鴻圖華構(gòu) (hóng tú huá gòu) 解釋:宏大華美的建筑景觀。

一夢(mèng)華胥 (yī mèng huá xū) 解釋:后因稱一場(chǎng)幻夢(mèng)為一夢(mèng)華胥”。

開(kāi)華結(jié)果 (kāi huā jié guǒ) 解釋:比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績(jī)，取得效果。

華不再揚(yáng) (huá bù zài yáng) 解釋:已開(kāi)過(guò)的花，在一年里不會(huì)再開(kāi)。比喻時(shí)間過(guò)去了不再回來(lái)。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學(xué)問(wèn)可以做為百代的表率。

華封三祝 (huá fēng sān zhù) 解釋:華古地名。封疆界，范圍。華封華州這個(gè)地方。華州人對(duì)上古賢者唐堯的三個(gè)美好祝愿。即祝壽、祝富、祝多男子，合稱三祝。

教無(wú)常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國(guó)喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國(guó)家蒙受恥辱，軍隊(duì)遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。