師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

聽 字義解釋和用字五行

聽字取名義指活潑,安康,文靜之義;

聽字取名寓指賢能、能謀善斷、足智多謀之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了656次。

楓 字義解釋和用字五行

楓字取名義指時尚,安康,成功之義;

楓字取名寓指收獲、穩重、成就之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了948次。

師聽楓 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結構。
聽 ：7畫， 部首為口部， 左右結構。
楓 ：8畫， 部首為木部， 左右結構。

師聽楓 名字字音

“師聽楓”讀音為：  shī   tīng   fēng

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈建業契公>>    --孟郊
師有懷鄉志，未為無事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問，師出幾時歸。    <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語合領悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

何意聞鞞②耳，聽君③枝上風。    <<四望驛松>>    --王建
聽唱菱歌晚，回塘月照沙。    <<江上>>    --顧況
聽得先生去，拋書喜欲顛。    <<歲除即事十首 其一>>    --劉克莊
受戒不捕鼠，聽經如欲應。    <<師奴病化 其二>>    --呂本中
問禪去靈隱，聽講去天竺。    <<題靈鷲四首 其四>>    --湯漢

楓林已愁暮，楚水復堪悲。    <<送張四>>    --王昌齡
楓葉紅霞舉，蒼蘆③白浪川②。    <<狀江南 季秋>>    --劉蕃
楓岸月斜明，猿啼旅夢驚。    <<江上聞猿>>    --雍裕之
楓老顏方少，山晴氣反昏。    <<絕句>>    --楊萬里
楓槐高自舞，冰雪晚初消。    <<學士院端午帖子二十七首 皇帝閣六首 其一>>    --蘇轍

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。

牛聽彈琴 (niú tīng tán qín) 解釋:比喻聽不懂。

狐聽之聲 (hú tīng zhī shēng) 解釋:指冰下水流之聲。

垂簾聽決 (chuí lián tīng jué) 解釋:指女后輔幼主臨朝聽政。

教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱，軍隊遭到損失。

言聽事行 (yán tīng shì xíng) 解釋:指說話能聽從，事情能執行。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

反聽收視 (fǎn tīng shōu shì) 解釋:不聽不視。指不為外物所驚擾。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。