師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

子 字義解釋和用字五行

子字取名義指博學多才,清純,內斂之義;

子字取名寓指人中龍鳳、才華、品質高尚之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了571次。

涵 字義解釋和用字五行

涵字取名義指敏銳,可愛,成功之義;

涵字取名寓指涵養、修養、內涵、容人之量之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了578次。

師子涵 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結構。
子 ：3畫， 部首為子部， 單一結構。
涵 ：11畫， 部首為氵部， 左右結構。

師子涵 名字字音

“師子涵”讀音為：  shī   zǐ   hán

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈建業契公>>    --孟郊
師有懷鄉志，未為無事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問，師出幾時歸。    <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語合領悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

子規啼不歇，到曉口應穿。    <<夜聞子規>>    --王建
子骨連蹄痛，多應是物傷。    <<王良百一詩 其七十三>>    --徐成
高隨海上查（夜宴），子豈無扁舟（寄薛郎中）。    <<杜大卿滸第一百三十三>>    --文天祥
子虛亡是公，付之渴相如。    <<次韻方蒙仲高人亭 其三>>    --方岳
子方筮仕初，牛刀割魚復。    <<夔路十賢 唐質肅公>>    --王十朋

進學在致知，涵養須用敬。    <<記先賢>>    --丘葵
背郭千峰起，涵空一水泓。    <<詩一首>>    --沈邈
一泓北沼深，涵泳在天地。    <<謝氏八景 其四 北沼涵清>>    --莊昶
涵谷久寂寥，龍山事輝奕。    <<勉諸耆民闇湞陽峽路小詩十首 其十>>    --符錫
涵元朔氣通，松檜鏡光中。    <<遐矚樓 其三>>    --弘歷

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。

抱子弄孫 (bào zǐ nòng sūn) 解釋:弄逗弄。意謂抱弄子孫，安享快樂。

啞子做夢 (yǎ zǐ zuò mèng) 解釋:比喻有話或苦衷說不出。

麟子鳳雛 (lín zǐ fèng chú) 解釋:麒麟之子，鳳凰之雛。比喻年輕的穎異俊秀之人。

啞子托夢 (yǎ zǐ tuō mèng) 解釋:比喻有話或苦衷說不出。同啞子做夢”。

目空余子 (mù kōng yú zǐ) 解釋:眼里沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。同目中無人”。

抓破臉子 (zhuā pò liǎn zǐ) 解釋:比喻感情破裂，公開爭吵。

教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱，軍隊遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。