玄引志
-
好聽(tīng)內(nèi)涵
88分
-
國(guó)學(xué)得分
87分
-
星座特征
86分
-
生肖屬相
85分
-
五格數(shù)理
81分
-
傳統(tǒng)解析
83分
簡(jiǎn)體 | 繁體 | 拼音 | 康熙筆劃 | 字意五行 |
玄 | 泫 | xuán | 0畫(huà) | 水 |
引 | 廴 | yǐn | 1畫(huà) | 土 |
志 | 誌 | zhì | 3畫(huà) | 火 |
玄 字義解釋和用字五行
玄字取名義指聰穎,時(shí)尚,大氣之義;
玄字取名寓指大度、志向遠(yuǎn)大、聰明之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1091次。
引 字義解釋和用字五行
引字取名義指陽(yáng)光,安康,可愛(ài)之義;
引字取名寓指友善、表率、正直之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1661次。
志 字義解釋和用字五行
志字取名義指獨(dú)立,成功,清純之義;
志字取名寓指有抱負(fù)、有理想、有志趣。之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了634次。
玄引志 名字字型
玄 :5畫(huà), 部首為玄部, 單一結(jié)構(gòu)。
引 :4畫(huà), 部首為弓部, 左右結(jié)構(gòu)。
志 :7畫(huà), 部首為心部, 上下結(jié)構(gòu)。
玄引志 名字字音
“玄引志”讀音為: xuán yǐn zhì
坐來(lái)山水操,玄斷吊遺埃。 <<和李德裕房公舊竹亭聞琴>> --鄭浣
玄琰俱年少,能摧①百萬(wàn)師。 <<即事十絕 其八>> --劉克莊
青童歌妙曲,玄女唱清詞。 <<書(shū)林管轄扇>> --張繼先
一點(diǎn)白如雪,玄機(jī)未易窺。 <<梅花集句 其一九四>> --李龏
玄微達(dá)造化,得一不言三。 <<緣識(shí) 其三>> --趙炅
引愁天末去,數(shù)點(diǎn)暮山青。 <<江行無(wú)題一百首 其三十六>> --錢(qián)珝
引蔓出云樹(shù),垂綸覆巢鶴。 <<藍(lán)田溪雜詠二十二首 其四 古藤>> --錢(qián)起
春風(fēng)有馀力,引上古城墻。 <<春草>> --曹松
猶殘數(shù)行淚(登牛頭山),引古惜興亡(壯游)。 <<第一百八十三>> --文天祥
引手如雙翼,俄然一欠伸。 <<詠八仙 呵欠>> --韋驤
志士心偏苦,初聞獨(dú)泫然。 <<早蟬>> --雍裕之
心貞如玉性,志潔若金為。 <<贈(zèng)物階詩(shī) 其一>> --無(wú)名氏
名賢慎出處(自施州歸),志士懷感傷(贈(zèng)李四丈)。 <<第一百八十三>> --文天祥
輩行有后先,志節(jié)無(wú)今古。 <<此君室 其五>> --方蒙仲
萊公經(jīng)濟(jì)業(yè),志在巴東詩(shī)。 <<夔路十賢 寇萊公>> --王十朋
負(fù)罪引慝 (fù zuì yǐn tè) 解釋:指引咎自責(zé)。
引日成歲 (yǐn rì chéng suì) 解釋:捱過(guò)一天像度過(guò)一年。形容思念的深切。
發(fā)引千鈞 (fà yǐn qiān jūn) 解釋:一根頭發(fā)系著千鈞重的東西。比喻極危急。
引風(fēng)吹火 (yǐn fēng chuī huǒ) 解釋:引招來(lái)。利用風(fēng)來(lái)吹火,使火越燒越旺。比喻從中煽動(dòng),挑起事端。
輯志協(xié)力 (jí zhì xié lì) 解釋:指同心合力。
志驕氣盈 (zhì jiāo qì yíng) 解釋:猶志驕意滿。
志潔行芳 (zhì jié xíng fāng) 解釋:志向高潔,品行端正。
遜志時(shí)敏 (xùn zhì shí mǐn) 解釋:謙虛好學(xué),時(shí)刻策勵(lì)自己。
怡志養(yǎng)神 (yí zhì yǎng shén) 解釋:怡養(yǎng)神志,使之安適愉快。
志滿意得 (zhì mǎn yì dé) 解釋:志向?qū)崿F(xiàn),心滿意足。
相關(guān)信息
玄引志:使用率和重名率
玄
首字用玄字占50%。尾字用玄占50%,偏用于結(jié)尾用字。男性占50%,女性占50%,偏女性用字;玄字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
引
首字用引字占54%。尾字用引占46%,偏用于開(kāi)頭用字。男性占80%,女性占20%,偏男性用字;引字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
志
首字用志字占68%。尾字用志占32%,偏用于開(kāi)頭用字。男性占83%,女性占17%,偏男性用字;志字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
玄引志姓名男女比列
叫玄引志,姓名什么年代的人最多
叫玄引志,哪個(gè)地方的人多?
叫玄引志,什么星座的人多?