校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩(wěn)重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結(jié)、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

景 字義解釋和用字五行

景字取名義指賢淑,陽剛,魅力之義;

景字取名寓指如意吉祥、推崇備至、前程似錦之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了645次。

義 字義解釋和用字五行

義字取名義指睿智,獨立,自信之義;

義字取名寓指善良、高尚、偉大之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了729次。

校景義 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
景 ：12畫， 部首為日部， 上下結(jié)構(gòu)。
義 ：3畫， 部首為丶部， 單一結(jié)構(gòu)。

校景義 名字字音

“校景義”讀音為：  xiào jiào   jǐng yǐng   yì

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

景物皆難駐，傷春復(fù)怨秋。    <<秋景>>    --司空圖
景夕①殘霞落，秋寒細雨晴。    <<江行無題一百首 其六十>>    --錢珝
景物此清淡，幽亭獨①細論。    <<曾子固令詠齊州景物作二十一詩以獻 其十四 水西橋>>    --孔平仲
主人端不俗，景物亦相宜。    <<淵源堂十二詩 其三 宜桂軒>>    --王十朋
景純過官舍，走馬不曾下。    <<戲改杜贈鄭廣文詩>>    --王洙

故人有孫宰（彭衙行），義均骨肉地（餞裴二端公）。    <<孫?第一百二十一>>    --文天祥
義方能不倦，擢秀固非難。    <<淵源堂十二詩 其九 擢秀齋>>    --王十朋
義理無窮盡，雖丘或未知。    <<雜詠一百首 其八十一 項橐>>    --劉克莊
義路本如砥，利徑劇羊腸。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其七>>    --張栻
語言須中節(jié)，義理貴從宜。    <<事體吟>>    --邵雍

含仁懷義 (hán rén huái yì) 解釋:指有仁義之德。

背義忘恩 (bèi yù wàng ēn) 解釋:指背棄道義，忘卻恩德。同背恩忘義”。

輕身殉義 (qīng shēn xùn yì) 解釋:指輕視生命而為正義事業(yè)犧牲。

負義忘恩 (fù yì wàng ēn) 解釋:忘記別人對自己的恩德和好處，做出對不起別人的事。

急景流年 (jí jǐng liú nián) 解釋:形容光陰易逝。

看景生情 (kàn jǐng shēng qíng) 解釋:指見機行事。

睹景傷情 (dǔ jǐng shāng qíng) 解釋:睹看到。看到景物觸發(fā)起傷感之情。

觸景傷懷 (chù jǐng shāng huái) 解釋:被眼前的景物所觸動而引起傷感。

觸景傷心 (chù jǐng shāng xīn) 解釋:被眼前的景物所觸動而引起傷感。

對景掛畫 (duì jǐng guà huà) 解釋:比喻本身的舉動恰恰和客觀情形相應(yīng)。