覬言這個名字怎么樣

覬的意思：jì（ㄐ一ˋ）
1.希望得到:“自毀齒已上,父兄鬻賣,以覬其利”。覬覦(非分的希望或企圖)。

覬在名字里的含義：覬字取名義指獨立,穩重,可愛之義;

覬在名字里的寓意：

言的意思：yán（一ㄢˊ）
1.講,說:言說。言喻。言道。言歡。言情。言必有中(zhòng)(一說就說到點子上)。
2.說的話:言論。言辭(亦作“言詞”)。語言。言語。言簡意賅。
3.漢語的字:五言詩。七言絕句。洋洋萬言。
4.語助詞,無義:言歸于好?！把愿鎺熓?言告言歸”。
5.姓。。

言在名字里的含義：言字取名義指自信,陽剛,自信之義;

言在名字里的寓意： 言字取名寓指有學識、聰明、講誠信之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了872次。

覬言起名比較好聽的姓氏組合： 趙覬言、孫覬言、吳覬言、楊覬言、秦覬言、袁覬言、史覬言、湯覬言、樂覬言、時覬言、等。

覬言名字五行：覬為木，言為木，名字為木木組合。適合五行喜木或喜木的寶寶起名。

覬言名字多少畫：覬言簡體筆畫為覬10畫，言7畫

覬言名字適合姓氏：
尤覬言、姜覬言、戚覬言、竇覬言、奚覬言、昌覬言、費覬言、岑覬言、倪覬言、康覬言、

覬作為人名時，并不直接體現出品德方面的內涵，但可以間接表達出對美好事物的向往和追求，這與品德中的一些方面如仁愛、善良、感恩等有一定的關聯。漢字【言'的人通常被期待具有良好的溝通能力和表達能力，這是對品德中【誠實】、【正義】、【禮儀】等維度的體現。

覬作為人名時，寓意對知識和智慧的渴求，但并不直接表現出聰明才智或其他智慧相關的特質。言】的基本含義是說話和表達，這與智慧中的思考洞察、理解力、表達能力等有關。作為人名時，【言】寓意著善于表達，具有較強的溝通能力和表達能力。

覬作為人名時，寓意著對成就的渴望與追求，但同時也提醒要保持謙遜，不要過分追求功利。言'的人通常具有強烈的表達能力和溝通技巧，這對于在事業和生活中取得成功是非常重要的。他們能夠有效地與他人交流，表達自己的想法和觀點，從而在團隊中取得領導地位，實現目標。

覬作為人名時，寓意著對財富的渴望和追求，但并不直接與【財富】這個大維度強相關，更多地體現了一種心態和態度。言'的人，通常表達能力強，善于溝通，這在一定程度上有助于積累財富。

覬字意為非分希圖，表達了對成長的渴望與期待，但并不直接與成長過程本身相關。言'的人，通常有較強的表達能力和溝通能力，這在個人的成長過程中是十分重要的。通過言語的溝通，人們可以交流思想，學習新知識，解決問題，這都有助于個人的成長。

覬字本身并沒有直接與健康平安相關的含義，但作為人名時，可以寓意著對健康平安的渴望和追求。言"的人通常有較強的表達能力和溝通能力，這在一定程度上有助于健康平安，比如在處理人際關系、表達自己的需求等方面。

覬字本身含義為非分希圖，有企圖非法獲取他人財物或地位的意味，這與人名中的創新獨立寓意關聯不大。言字有表達、溝通的意思，與創新獨立中的獨樹一幟、突破自我、前瞻思維等維度有關。

覬字本身含義與美麗氣質的相關度較低，但作為人名時，可以寓意外在形象和內在氣質的期許。言'的人通常具有較好的溝通能力和表達能力，這有助于展現個人的魅力和氣質。

覬字本身含義是希圖得到不應該得到的東西，與幸福快樂的內涵并不直接相關。但如果將覬字理解為對美好事物的渴望和追求，那么它與幸福快樂的相關度就會提高。言字的人通常具有較好的溝通能力和表達能力，這有助于他們在社交中獲得快樂和幸福。

覬字本身含義并不直接與家庭傳承相關，但用作人名時，可以寓意對家庭和家族的忠誠，對家族榮耀的追求，有一種期待家族繼往開來的愿望。言'的人，通常希望表達出家庭傳承的重要性，寓意著家族的榮譽和傳統可以通過言語傳承下去。

宋末元初詩詞《和紫陽先生感興詩二十首》中的：諒矣文君癡，猶覬冷燼然。

宋詩詞《和富公權宗丞十首》中的：三司自揣非吾事，敢覬徐州解佩刀。

明詩詞《憫禾》中的：我時往撈觀，覬活從中剖。

北宋詩詞《滴滴金花》中的：莫使貪夫來見此，聞名亦起覬覦心。

晚清詩詞《除夕讀書用東坡除夜病中贈段屯田詩韻寄中表陳珊士庶?！分械模杭敖窀髋?，白首覬一粲。

唐詩詞《望岳》中的：歸來覬命駕，沐浴休玉堂。

北宋詩詞《寄獻教授友兄》中的：焦心猶覬就功名，痛惜長為疢疾嬰。

元詩詞《宿蒼嶺絕頂》中的：饑炊甘如飴，況覬豐饌醪。

晚清詩詞《四月二十三日渡河次袁浦聞捻賊郯宿之警二首》中的：上覬國家福，下念老親食。

清初詩詞《送唐實君游江西》中的：我留輦下大可笑，妄覬微名上鄉貢。

明詩詞《華山畿四首》中的：君死儂生奚可哉。愿言玉匣為儂開，

清詩詞《康熙十九年六月蒙擢授翰林學士兼禮部侍郎紀恩四首》中的：褒綸驚捧王言重，野質深慚圣度容。

明詩詞《夜歸鄰父與榼行》中的：賤子候夕歸其里，到門輕啄低言辭。

清詩詞《送彭同年錫之編修入京供職二首》中的：愿言故林侶，展翼宏遠謨。

清詩詞《題梁芷林方伯目送歸鴻圖》中的：何以贈我言，披圖感情愫。

宋詩詞《學仙行》中的：浮生溷濁那可言，和氣乃為塵務煎。

南宋詩詞《書懷》中的：聊托莼鱸非厚味，漫言松菊本真情。

清詩詞《題養正圖六十首》中的：實言寧為讜，何致握手蕭。

中唐詩詞《送李十四山東游》中的：踟躕欲何贈，空是平生言。

清詩詞《傳貽書院家課即事》中的：探索不離章句學，精微還藉語言傳。